SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Jelatu, Silfanus SCAFFOLDING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Disampaikan pada Seminar Rutin Program Studi Pendidikan Matematika STKIP Santu Paulus Ruteng, pada tanggal 3 November 2017.

PDF - Presentation Download (289kB)

Abstract

Guru dan teman sebaya merupakan kontributor bersama untuk menciptkan pembelajaran yang menyenangkan. Salah satu alat untuk melakukan metode ini adalah scaffolding. Scaffolding merupakan teknik mengubah level dukungan di sepanjang jalannya sesi pengajaran. Level dukungan diberikan oleh orang yang lebih ahli (guru atau teman sejawat yang lebih pandai). Setelah kompetensi meningkat, bimbingan dikurangi. Scaffolding merupakan praktik yang berdasarkan pada teori Vygotsky tentang Zona of Proximal Development (ZPD). Berdasarkan teori ZDP ini, scaffolding dapat juga dipandang sebagai suatu metode pembelajaran, salah satunya dapat diterapkan dalam pembelajaran matematika. Ketika scaffolding dipakai guru dan teman sebaya dalam pembelajaran matematika yang interaktif, murid akan terbantu dalam proses belajarnya.

Actions (login required)

View Item